讀者提問
故事開場
《祕密教學》每次停下的問題不必相同，也能看出注意力如何移動。不同時間的筆記互相矛盾，也許只是掌握的資訊不同，留下當時讀到的位置，比將早期想法全改成最後評價，更能看清理解的過程。尋找答案之餘也看看周圍互動，它們是否另有值得理解的地方。
編輯回應
閱讀線索
過往筆記可以當參照。讀新內容時留意注意力。每次更新之後的心情可能不同，將對這一回的感受與對整體的期待分開，較容易知道自己正在評價什麼。
讀者提問
適讀方向
每次回來的注意力可能不同，可以記下最先在意的問題，看看閱讀焦點如何隨資訊與生活狀態逐漸移動。對一回的評價，可以保留後續資訊可能改變理解的空間。想比較每回的感受，可以先確認接觸範圍是否相近。